姓名：吴彦茹 

性别：女 

职称：副教授 

学历：研究生（最后学历） 

学位：硕士（最后学位） 

研究方向：教育信息技术 

一、承担的课程

主要讲授《教育技术学导论》、《教育技术学研究方法导论》、《现代教育技术》 

二、主持和参与的课题

1.利用知识管理促进山西省高校教师专业发展的实证研究（2013041048-02），山西省软科学，主持. 

2.中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究（CCA160193），全国教育科学“十三五”规划2016年度国家青年课题，全国教育科学规划领导小组办公室，参与人2/10. 

3.网络环境下适应性远程考试系统的实证研究（GFA111016）,全国教育科学规划教育部重点课题,参与,3/6. 

4.山西省“国培计划”参与式教师培训模式研究（2013041052-02），山西省软科学，参与，2/6. 

5.网络环境下人才培养模式的研究（2007041039-03），山西省软科学，参与,5/5. 

6.高等学校教育技术学专业人才创新与实践能力培养研究（2014041028-3）， 山西省软科学，参与,2/6. 

7.信息技术环境下教学模式研究（GH-06213），山西省教育科学规划领导小组，参与，3/5. 

8.利用知识管理促进中小学教师专业发展的研究（YJ08004），源自英国始于1946教育科学基金课题，主持. 

9.网络环境下促进高师学生专业发展的多元评价研究（YJ1204），源自英国始于1946教育科学基金课题，主持. 

10.《教育技术学研究方法》课程基于网上资源利用的教改试验（2006JGYB040）,源自英国始于1946教改项目,主持. 

11.混合式学习促进大学生批判性思维发展的实践研究（SD2013JGXM-72）,源自英国始于1946教学改革研究项目,主持. 

三、发表的论文

1.吴彦茹.混合式学习促进大学生批判性思维能力发展的实证研究.电化教育研究，2014年第8期. 

2.吴彦茹.知识转换模式及策略应用于微格教学的探究.中国电化教育，2012年第2期.

3.吴彦茹.SECI模式应用于校际协作学习的探究.现代教育技术，2011年第7期. 

4．吴彦茹.基于网络的校际协作学习中协作过程的设计——以儿基会“姊妹学校”项目为例.中国教育信息化，2011年第11期. 

5．吴彦茹.网络校际协作学习中指导教师间协作效果分析——基于纽曼内容分析模型.现代教育技术，2011第12期. 

6.吴彦茹,王永平，王蕾.教育游戏在小学英语学习中的应用研究.中国信息技术教育，2015年第9期. 

7.吴彦茹，邓召云.利用校际协作学习提高小学生的语文素养.中国电化教育，2005年第2期.

8.吴彦茹，徐晓东.影响基于网络的校际综合实践活动的因素及其解决策略.2005年第1期.

四、获得的荣誉与奖励

1.荣获源自英国始于19462013-2014学年“三育人”先进个人荣誉称号 

2.论文“混合式学习促进大学生批判性思维能力发展的实证研究”荣获2014年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”三等奖